九年级历史上册第一次月考试题(3)
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一、选择题(35题,共70分)
1.下图中的石瓶是古代埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品,用于盛化妆品或油膏,瓶身上有国王和王后的名字,写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是( )
A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.字母文字
2.楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区( )
A B C D
3.公元前18世纪某国王宣布:“从今往后,任何一个受害者都可以走到我所立的这座‘公正之主’石碑前,亲自读碑上内容,或者听别人念其中的条款,让我的石碑使他看清他所面临的纠纷,认清他所当得到的权利,从而获得安慰。”此国王是( )
A.胡夫 B.伯里克利 C.汉谟拉比 D.穆罕默德
4.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。这表明该法典( )
A.维护奴隶阶级的利益
B.维护全体居住者的利益
C.维护严格的种姓制度
D.维护奴隶主阶级的利益
5.下面示意图所反映的制度出现在( )
A.古代埃及 B.古代印度
C.古巴比伦 D.古代中国
6.根据古代印度种姓制度的规定,下列选项符合当时农民身份的是( )
A.担任祭司
B.与国王或官吏的女儿成婚
C.掌握军权
D.纳税供养第一、第二等级
7.如果为下面三幅图片拟订一个学习主题,最恰当的是( )
A.上古亚非文明
B.中古亚欧文明
C.文明的冲突
D.社会的变革
8.《建筑与民主》一书中说:“雅典人通常在半圆形的山坡上集会。确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”这反映了雅典( )
A.实行民主政治
B.注重法制建设
C.建筑水平高超
D.文化繁荣昌盛
9.下图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是( )
A.极大地扩展希腊的疆土
B.确保所有居民的民主权利
C.推动雅典民主政治发展到高峰
D.促进雅典城邦文化的繁荣
10.伯里克利指出:“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此,他采取的重要措施是( )
A.公民无条件参加公民大会
B.建立津贴制度
C.设立五百人议事会
D.设立陪审法庭,加强经济核查
11.历史上著名的亚历山大大帝,在十几年间创下了前无古人的辉煌业绩。他的“辉煌业绩”主要是( )
A.使雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰
B.使地中海成了罗马帝国的“内湖”
C.建立了地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国
D.建立了古巴比伦王国
12.他攫取了罗马国家的最高权力,使罗马进入帝国时期,并采取了许多措施促进罗马帝国的发展。他是( )
A.屋大维
B.凯撒
C.伯里克利
D.亚历山大
13.4世纪后期,“蛮族”大举侵入罗马帝国,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国被“蛮族”灭亡。“蛮族”指的是( )
A.波斯人
B.雅利安人
C.日耳曼人
D.苏美尔人
14.古希腊悠久的神话传说是其雕塑艺术的重要题材。下列能佐证这一结论的是( )
A.《掷铁饼者》
B.宙斯像
C.兵马俑
D.狮身人面像
15.下图人物是一位百科全书式的学者,开创了逻辑学等新学科。下列言论出自他之口的是( )
A.人应该认识你自己
B.我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权掌握在全体公民手中
C.吾爱吾师,吾更爱真理
D.以眼还眼,以牙还牙
16.下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是( )
①希腊②印度③埃及④罗马共和国
A.①②③④ B.④②③①
C.①③②④ D.③②①④
17.岁月可以流逝,权力可以更替,但希腊人所创造的文明却如永恒的圣火永不磨灭。下列属于希腊文明的是( )
①民主制度②《荷马史诗》③《天方夜谭》④《俄底浦斯王》
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
18.亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明( )
A.人类文明发展的动力来源于战争
B.和平往来促进了文明的交融
C.暴力冲突导致了文明的衰落
D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
19.理清历史发展线索可以帮助你比较直观地了解一个国家的发展概况。下列事件均与古代罗马有关,它们发生的先后顺序是( )
A.①②③④ B.④③②①
C.①③②④ D.③①②④
20.查韦斯骄傲地说:“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的( )
A.波斯帝国人
B.亚历山大帝国人
C.罗马帝国人
D.阿拉伯帝国人
21.罗马帝国经过不断的征服与扩张,成为地跨哪几大洲的帝国( )
A.欧亚 B.亚非 C.欧亚非 D.欧亚非圣
22.某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,其收集的主要参考书目应包括( )
①《雅典的民主》②《尼罗河畔的金字塔世界》③《失落的文明:巴比伦》④《罗马:从共和走向帝制》
A.②③ B.③④ C.②① D.①④
23.这是一幅很著名的漫画,它与一位著名的古代科学家密切相关,这位科学家是( )
A.欧几里得
B.阿基米德
C.埃斯库罗斯
D.索福克利斯
24.被誉为西方历史学之父的是( )
A.希罗多德 B.欧几里得 C.维吉尔 D.李维
25.在网络飞速发展的今天,有一种叫“木马”的网络病毒程序,它的名称来源于古代著名的特洛伊战争。要想了解这次战争的一些情形,你应该查阅( )
A.《天方夜谭》
B.《荷马史诗》
C.《马克•波罗游记》
D.《俄狄浦斯王》
26.探寻文明足迹,感受历史辉煌。著名学者余秋雨曾进行过一次“千禧之旅”,寻访西方文明之源。“西方文明之源”应是( )
A.古代埃及
B.古代希腊
C.古代罗马
D.古巴比伦
27.在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦( )
A.法制严明
B.政治民主
C.经济发达
D.文化繁荣
28.古代希腊是西方文明的发源地,由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是( )
A.雅典 B.斯巴达 C.罗马 D.迦太基
29.雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等,民主政治达到顶峰是在( )
A.梭伦时期
B.伯里克利时期
C.屋大维时期
D.查理·马特时期
30.与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是( )
A.上古亚非文明
B.中古阿拉伯国家
C.古代希腊
D.古代罗马
31.公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是( )
A.罗马帝国
B.波斯帝国
C.阿拉伯帝国
D.亚历山大帝帝国
32.有人说雅典的民主政治“是历史上最狭隘也是最充实的。”其“狭隘”之处体现在:真正 享有民主权利的群体只有( )
A.成年男性公民
B.妇女、外邦人
C.城邦上层贵族
D.五百人会议成员
33.暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是( )
A.罗马帝国
B.罗马共和国
C.波斯帝国
D.亚历山大帝国
34.某同学想了解早期希腊的社会历史状况,下列可供他查阅的是( )
A.《汉谟拉比法典》
B.《荷马史诗》
C.《马可·波罗行纪》
D.《天方夜谭》
35.凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法,后来罗马皇帝以此作为基督教立法,成为今天人们使用的公历的基础。这种新的历法是 ( )
A.夏历
B.殷历
C.儒略历
D.格列高利历
二、问答题(三大题,共30分)
36、阅读材料,按要求回答下列问题(共6分)
材料一
在世界文化贡献方面有这样一种说法:“希腊人的脑,中国人的手,阿拉伯人的脚。”
材料二
(1)结合所学知识,理解“阿拉伯人的脚”的含义。(2分)
(2)小李认为,如图所示内容是阿拉伯人发明的,你同意他的看法吗?并说明理由。
(4分)
37、阅读材料,按要求回答下列问题(共12分)
(1)根据图片,结合所学知识,先将1~4幅图片作为史料分成两类?(2分)再分别写出这两种史料类型的名称?(4分)
(2)请任选一幅图片,阐述其在探究历史过程中的价值。(4分)
(3)综上探究,四幅图片共同反映了人类哪一社会发展阶段?(2分)
38、阅读材料,按要求回答下列问题(共12分)
我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人。我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他具有真正的才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,就绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
————伯利克里《在殉国将士葬礼上的演说》
(1)材料论述的“政治制度”是哪个国家(或城邦)的制度?(2分)
(2)阅读以上材料,提炼出一个观点,结合材料和所学知识加以论述。(10分)
参考答案:
1-5 ADCDB 6-10 DAACB
11-15 CACBC 16-20 DDDCC
21-25 CDBAB 25-30 BBABD
31-35 AADBC
36(1)阿拉伯人在东西方文化传播中起重要作用。(2分)
(2)不同意。(1分)
理由:阿拉伯数字的发明者是古印度人;阿拉伯人对其进行改造并传播到西方。(3分)
37.(1)图一是一类,图二、图三和图四是一类。
分类标准:文献史料、实物史料。
(分析:根据材料和所学知识,实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。文献史料是记载在某载体上用来研究或讨论历史的根据。由此可知,图一《荷马史诗》属于文献史料;图二雅典卫城、图三象形文字和图四狮身人面像属于实物史料。)
(2)四张图片可任选一个说明,如金字塔,金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作,是古代埃及国王的陵墓,是权力的象征,也是埃及人民的骄傲,是古埃及文明的标志之一,是人类文明的杰出成就。金字塔前的狮身人面像象征着国王的权力与尊严,是古代埃及文明的象征,金字塔建筑的科学性和高超的技术,表现出古埃及人令人惊叹的智慧。
(3)奴隶社会。
38题(略)
九年级历史上册第一次月考试卷(1)
九年级历史上册第一次月考试卷(2)
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